KECENDERUNGAN MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21

Dosen  : Dr. Syamsurizal, M.Si

Pertemuan III (Sabtu, 10 September 2016)

 Ciri-ciri abad 21:

1.      Informasi

      Informasi pada abad 21 lebih mudah didapat, karena tersedia dimana saja dan kapan saja.  Informasi diperoleh dari suatu data dan fakta, dan bila dikembangkan akan menjadi pengetahuan.

  Pada proses pembelajaran abad 21, siswa tidak lagi bertindak sebagai penerima informasi, tetapi sebagai pencari informasi. Informasi dapat diperoleh dari berbagai sumber observasi.

   Model pembelajaran yang tepat diterapkan pada abad 21 adalah model pembelajaran Inquiry dan Discovery.

      Ada 3 syarat model pembelajaran inquiry dan discovery kondusif untuk diterapkan, yaitu:

      a.   Adanya fasilitas, misalnya: internet

      b.      Intake (prasyarat pengetahuan) yang dimilki siswa dan guru

      c.       Skill ( keterampilan) guru dalam mengelola pembelajaran.

Contoh: guru harus memiliki keterampilan dalam bertanya, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu pada diri siswa yang akhirnya memotivasi siswa untuk mencari/menggali informasi sendiri.

2.      Komputasi

      Dengan adanya komputer, bekerja dan menghitung menjadi lebih cepat.

      Pembelajaran diarahkan untuk mampu merumuskan masalah (menanya), bukan hanya menyelesaikan masalah atau menjawab.

3.      Otomasi

      Menjangkau segala pekerjaan rutin.

  Pembelajaran diarahkan untuk berpikir analitis dalam pengambilan keputusan, bukan berpikir mekanistis (rutin).

      Model pembelajaran yang tepat untuk diterapkan adalah Problem Based Learning (PBL). 

4.      Kominukasi

      Pembelajaran yang menekankan pentingnya kerjasama dan kolaborasi dalam menyelesaikan masalah.

      Pembelajaran abad 21 sangat membutuhkan tekhnologi.